Kooperation oder Konkurrenz?
Jugendbildungswerk des Landkreis Gießen veranstaltet Fachtag zum Verhältnis von Mädchen- und Jungenarbeit
„In den letzten Jahren haben sich im Bereich der geschlechterbezogenen Pädagogik im Landkreis Gießen sowohl für Mädchen als auch für Jungen feste Angebote etabliert. Dies ist gut so und soll auch so bleiben“, stellt der erste Kreisbeigeordnete Dirk Oßwald fest. Dennoch soll die Frage nach dem Zusammenwirken von Mädchen- und Jungenarbeit während einer Tagung am 25.11. 2010 von 10-16 Uhr in der Kreisverwaltung Gießen erörtert werden. Zur Veranstaltung unter dem Titel „Mädchen- und Jungenarbeit. Kooperation oder Konkurrenz. JedeR für sich oder alle gemeinsam?“ sind haupt- und ehrenamtliche Fachkräfte in der Kinder- und Jungendarbeit eingeladen.
„Es geht darum auszuloten, an welchen Stellen Jungen- und Mädchenarbeit sinnvoll kooperieren können, ohne das eine gegen das andere auszuspielen“, erklärt die für Mädchenarbeit zuständige Jugendbildungsreferentin Wiebke Dierkes. Ihr Kollege Patrick Amend, der die Jungenarbeit im Landkreis betreut, fügt hinzu: „An manchen Stellen kann es zu Konkurrenzverhältnissen und Unstimmigkeiten kommen“.
Es ist daher wichtig, gemeinsame Strategien für die geschlechterbewusste Jugendarbeit im Landkreis zu erarbeiten.“
Als Referenten beim Fachtag stehen Kerstin Schachsiek und Uwe Ihlau von der Fachstelle Gender aus Nordrhein-Westphalen zur Verfügung. Im Verlauf des Tages soll noch einmal grundsätzlich über die Notwendigkeit von Jungen- und Mädchenarbeit, sowie deren Entwicklung in den letzten Jahren diskutiert werden. Außerdem werden die Teilnehmenden praktische Einblicke in den interaktiven Gender-Parcours „mischen is possible 2.0“ erhalten, der mit gemischtgeschlechtlichen Jugendgruppen durchgeführt werden kann.
Weitere Informationen erteilen Wiebke Dierkes, wiebke.dierkes@lkgi.de oder 0641/93909107 sowie Patrick Amend patrick.amend@lkgi.de oder 0641/93909212. Flyer und Anmeldeformulare können unter www.jugendfoerderung.lkgi.de heruntergeladen werden.








